组图｜资兴：一湾碧水醉游人

红网(hóngwǎng)时刻新闻通讯员 杨漪 郴州报道 夏日的风裹着暖意，钻进湘南学院北湖校区的走廊，临床学院辅导员办公室里，王世英正伏案整理材料，案头一摞“优秀党务工作(gōngzuò)者”“教学奉献奖”的证书泛着暖光。近日(jìnrì)，由她带领的湘南学院临床学院学生第一党支部(zhībù)获评第四批(dìsìpī)全省高校党建工作“样板支部”，这已是该支部连续(liánxù)三年斩获校级“优秀基层党组织”后，捧(pěng)回的又一省级荣誉。 从2011年担任支部书记，14年里，王世英见证了(le)无数名学生们从医学生(yīxuéshēng)一步步成长(chéngzhǎng)为有信仰的“红医人”。“这是我最骄傲的事。”王世英目光坚定，“对我来说，党建不是挂(guà)在嘴上的理论，是带着学生在红色土地上学(shàngxué)党史、在社区义诊中守初心、在临床一线练(liàn)本领——把‘为党育人、为国育才’的使命，实实在在种进每个孩子心里。” 把党课(dǎngkè)“种”在红色土地上 2011年3月(yuè)，王世英接过湘南学院(xuéyuàn)临床学院学生第一党支部书记任命书时，支部刚成立(gāngchénglì)8年，学生党员不足20人。“当时最大的(de)挑战，是如何让医学生党员把‘为人民服务’的宗旨，和‘救死扶伤’的职业理想结合起来。”她翻开泛黄的工作笔记，第一页赫然写着：“红色(hóngsè)教育不是(búshì)‘照本宣科’，要把郴州的红色资源变成‘活教材’。” 14年间，她(tā)带着支部党员走遍郴州(chēnzhōu)的红色地标：桂东军规广场的老树下，她和(hé)学生围坐，讲工农革命军宁可自己饿肚子也不拿群众一分一毫的故事；湘南起义纪念馆的玻璃展柜前，她领着学生们驻足观看，现场感受革命先烈的英勇与担当；汝城沙洲村里(cūnlǐ)，她指着“半条被子”的雕像问学生：“当年红军用半条被子换民心，今天(jīntiān)我们用什么换患者的信任(xìnrèn)？” “王老师的党课(dǎngkè)没有教案，只有‘现场感’。”支部党员(dǎngyuán)雷必秀记得，每次开展党课之前，王老师总要提前数日深入钻研史料，实地走访(zǒufǎng)考察。“只有自己先学深悟透，才能将红色精神如春风化雨般注入学生心中(zhōng)。”14 年来，类似的红色故事，王世英(wángshìyīng)不知讲了多少遍，笔记不知写满了多少本。通过“移动党课”“实景教学”“红色徒步”等，她让党史学习(xuéxí)从“课本”走到“现场”。如今，“红医精神”这个关键词成了学生日常聊天中的高频词汇，王世英也(yě)用脚步丈量(zhàngliáng)出一条信仰的路。 把(bǎ)党建“融”进专业里 王世英办公室(bàngōngshì)有个“特殊的抽屉”，塞满了她与学生(xuéshēng)在临床实践和科研探索(tànsuǒ)中的记录。“医学生的党性修养(dǎngxìngxiūyǎng)，要在临床实践中锤炼，在服务群众中升华。”除了“走出去”学党史，更要“沉下来”强(qiáng)党性。针对临床医学实践性强的特点，王世英积极响应学校党委和院（系）党组织推出的“三早(sānzǎo)”机制——早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会，将党建与医学专业深度融合。 每年社区(shèqū)义诊，她带着学生切身感受基层医务工作者的(de)(de)神圣与责任，增强学生的职业认同感和使命感(shǐmìnggǎn)。在社区医院义诊中，学生们收获了一个个鲜活的案例，变成了今后“如何在诊疗中传递温度”的丰富素材库。 “百家义诊”是她的(de)另一个“课堂”。从准备血压计、血糖仪到联系(liánxì)社区，她与(yǔ)专业老师全程参与(cānyù)。暑期组织团队三下乡义诊，她全程跟随，山路颠簸，她便把装有药品的箱子抱在怀里：“这些是给高血压老人的常用药，不能颠碎了。”那天(nàtiān)，她陪着学生在晒谷场上支起桌子，给上百位村民测血压。在现场维持秩序的她浑身被(bèi)汗水浸透，双手被太阳晒得通红，她却笑着说：“晒黑了好，说明离群众近了。” 2025年1月(yuè)，湘南学院百家(bǎijiā)义诊志愿团队获团中央青年志愿者协会“优秀团队”称号。 实验室里，她联系专业教师组建“科研导师团”，自己当“联络员”。学生(xuéshēng)申报“挑战杯”项目(xiàngmù)时，她帮忙找(zhǎo)文献、改标书，熬夜到凌晨是常事。近三年，支部学生获国家级奖项3项、省级奖项8项，校级奖项10项。这些数字的(de)(de)背后，是她办公桌上垒(shànglěi)起半人高的科研资料，是她跟学生联系时打的上百通电话，是她在办公室里泡着浓茶改标书的无数个深夜。 把温暖“织(zhī)”进日常里 在湘南学院，王世英有两个(liǎnggè)“标签”：“最懂学生的书记”“最拼的辅导员”。20年辅导员生涯、16年就业专干经历，让她(tā)对(duì)学生的成长需求“门儿清”。 从2006年担任就业指导课老师起，王世英便养成了一个习惯(xíguàn)：将每位学生(xuéshēng)的(de)性格特质、学业情况详尽记录在(zài)随身携带的笔记本上。“学生的事(shì)，没有小事。”为了给学生提供更专业的指导，她开启了自我(zìwǒ)提升的 “加速度(jiāsùdù)”——白天跟着资深辅导员听课，晚上钻研《职业发展与就业指导》《发展心理学》等书籍，周末自费参加培训……19年间，她陆续考取《高校就业指导师资格认证》《北森生涯教练资格认证》等多项专业资质，用扎实的理论(lǐlùn)功底和实践经验，成为学生职业道路上的可靠引路人。 “大一打基础，大二挖(wā)兴趣，大三强(sānqiáng)技能，大四定方向。”这是王世英为学生(xuéshēng)们精心绘制的(de)“四年成长图谱”。每年面对大四学生选择实习、考研、就业的多重压力，她总会花一个月时间，把大四学生叫到办公室逐个谈心。为帮助学生缓解考研焦虑，她联系往届毕业生分享经验；为拓宽实习渠道，她坚持走访实习医院(yīyuàn)，为学生讲解(jiǎngjiě)就业政策......这些日日夜夜的坚守与付出中，承载着最朴素的期许——让(ràng)每个(měigè)学生都能在最适合的土壤里扎根成长。她说：“教育就是帮助这些树苗向阳而生，而我愿意做那个永远托举着阳光的人。” 这种“走心”的陪伴，换来的是学生(xuéshēng)的信任。学生小侯因故一度情绪低落，王世英连续三个月制造“偶遇”，从聊“食堂的红烧肉”到谈(tán)人生理想，最终帮他(tā)走出阴霾；学生小李不爱学习，整日逃课打游戏，王世英反复(fǎnfù)找他谈心，掰着手指头细数他的优点，慢慢地，小李上课(shàngkè)开始坐前排了，人也变得自信昂扬起来。 在她(tā)的带动下，学院也形成了“党员一对一帮扶”机制：高年级党员带低年级，党员寝室带普通寝室，党员志愿者带社区群众。这些(zhèxiē)年，学院考研率显著(xiǎnzhù)提升，毕业生党员就业率(jiùyèlǜ)100%，支部率领的“暑假三下乡”“爱心献血小队”等被媒体多次报道。 把责任“刻”进党徽(dǎnghuī)里 获评“样板支部”，不是终点，而是新的起点。王世英(wángshìyīng)说，支部的建设目标清晰明确：“打造‘医心(yīxīn)向(xiàng)党’的全省样板党支部，以一流党建引领高峰学科建设。” 更让她欣慰的(de)是，支部(zhībù)的“样板效应”正在扩散。近年来，湘南学院多个学生(xuéshēng)党支部来“取经(qǔjīng)”；“百家义诊”团队也带动全校300余名(yúmíng)学生加入，成为郴州志愿服务的“金名片”；支部党员榜样不断涌现：张绍锋获“湖南省普通高校大学生优秀共产党员”，雷必秀获“湖南省学生联合会芙蓉学子”…… 有人问她(tā)，为何工作十余载，还能依然保持着如初的热情(rèqíng)与拼劲？王世英轻抚胸前的党徽，“我是2003年入党的，对我来说，每带一名学生党员，就是种(zhǒng)一颗(yīkē)‘红医种子’，等他们成长为医生、专家，在更广阔的天地里大有作为，就是我最大的幸福。” 窗外，金色的阳光斜(xié)斜地透过(tòuguò)窗棂，和煦(héxù)地铺满办公桌上那摞厚厚的笔记本。不远处，临床学院的学生正三三两两走向教学楼，他们的身影里，映照着王世英20年如一日的坚守，更承载(chéngzài)着“红医精神”生生不息的传承。